Mundtlighedsløb - Bring bevægelse, kreativitet og faglighed ind i udskolingen

Mundtlighedsløb til udskolingen: Sæt krop, stemme og hjerne i spil!

Søgningen efter undervisningsmateriale, der kombinerer stærk faglighed med fysisk aktivitet og kreativitet, stopper her. Dette mundtlighedsløb til udskolingen er det ultimative redskab til dansklæreren, der ønsker at ryste klassen sammen og løfte elevernes mundtlige kompetencer. Med i alt 18 gennemtænkte poster udfordres eleverne på både deres teoretiske viden, deres kropssprog, stemmeføring og evne til at performe foran et kamera.

Traditionel undervisning i mundtlighed kan ofte blive statisk, og mange elever kan finde det grænseoverskridende at skulle tale foran hele klassen. Ved at flytte undervisningen ud under åben himmel og lade eleverne arbejde i mindre grupper, sænkes præstationsangsten markant. Dette posteløb i dansk er opbygget sådan, at eleverne ikke skal tage posterne i kronologisk rækkefølge. Posteløbet kan bedst udføre i rammer med meget “luft”, da flere opgaver netop indeholder mundtlig performance.

Hvad indeholder mundtlighedsløbet?

Materialet dækker et bredt spektrum af de faglige mål for mundtlighed og kommunikation i udskolingen. Opgaverne er inddelt i tre overordnede kategorier, som sikrer en alsidig og sanselig læring:

• Teoretisk viden (Hjerne): Eleverne skal svare på spørgsmål om de klassiske appelformer (etos, logos og patos), definere hvad en politisk tale eller en anekdote er, og forklare, hvordan pauser kan bruges som et retorisk virkemiddel. Svarene noteres løbende på det medfølgende svarark.
• Kropssprog og nonverbal kommunikation (Krop): Eleverne skal tage billeder af, hvordan man signalerer henholdsvis åbenhed og lukkethed med sin krop, illustrere ordene “mundtlighed” og “ordsprog” uden at stave dem samt demonstrere den rette kropsholdning til en præsentation (rank ryg, afslappede skuldre og let spredte ben).
• Stemmeføring og rollespil (Stemme): Her skal eleverne optage korte videosekvenser på deres telefoner. Udfordringerne spænder fra at agere som en sur buschauffør eller en glad skraldemand til at tilpasse sit sprog og tonefald efter modtageren (f.eks. at fortælle om en ny mobil til henholdsvis sin bedstemor og sin bedste ven). Derudover træner de aktiv lytning og dramatisk oplæsning.

Svarark og struktureret progression

For at sikre, at der holdes styr på læringen, medfølger der et tilhørende svarark med afkrydsningsfunktion. Her kan eleverne nemt holde styr på, hvilke af de 18 poster de har gennemført. For de poster, der kræver skriftlige svar, er afsat plads til dette. For de praktiske poster (hvor der skal tages billeder eller optages video) fungerer arket som en tjekliste. Dette giver mulighed for overblik for eleverne - selv når posterne er spredt vilkårligt rundt.

Fælles opsamling: Et sundt og trygt læringsmiljø

Når løbet er afsluttet, anbefales det at samle op i fællesskab på klassen. Lad eleverne selv byde ind og vise deres kreative videoer, billeder og sjove løsninger på de forskellige poster (f.eks. den episke salgstale for en helt almindelig blyant). Ofte vil en eller flere grupper tage teten og åbne rummet op for, at andre grupper tør dele deres præstationer.

I et sundt læringsmiljø, hvor der er højt til loftet og plads til at grine sammen, styrker denne form for opsamling klassens sociale sammenhold enormt. Eleverne oplever, at det er sjovt og ufarligt at bruge sin krop og stemme aktivt, hvilket er en uvurderlig erfaring at tage med til de mundtlige prøver i udskolingen.

Hvorfor vælge dette materiale til din danskundervisning?

• Klar til brug: Print posterne, laminer dem eventuelt, og hæng dem op udendørs – så er du i gang!
• Differentieret og alsidigt: Tilgodeser både den boglige elev, den visuelle elev og den kinæstetiske elev, der lærer bedst med kroppen i bevægelse.
• Eksamensforberedende: Træner direkte kernestof inden for mundtlig fremstilling og retorik (kropssprog, modtagerbevidsthed, appelformer og præsentationsteknik).
• Høj engagement-faktor: Eleverne elsker at producere videoer og billeder, hvilket skaber ejerskab over deres egen læring.

Mangler du flere opgaver og ideer til mundtlighed i danskundervisningen? Se hele mundtlighedskataloget her!